경북교육청, 경계선 지능 학생 맞춤형 통합 지원 강화

경북교육청은 2025년 경계선 지능 학생에 대한 맞춤형 통합 지원을 강화하여 학습 능력 향상과 학교생활 적응을 돕고, 건강한 사회구성원으로 성장할 수 있도록 다각적인 노력을 펼치고 있다고 7일 밝혔다.

ⓒ 김천신문

경계선 지능 학생은 지능검사에서 지능지수(IQ)가 71~84 범위에 해당하는 학생들로, 지적장애에는 해당하지 않지만, 평균보다 낮은 인지능력으로 인해 학업과 학교생활에서 다양한 어려움을 겪는 ‘느린 학습자’를 의미하며, 학습지원대상학생에 포함된다. 이들에게는 단순한 학습 지원을 넘어 또래 관계와 사회정서 역량을 포함한 통합적인 지원이 필요하다.

경북교육청은 지난해 11월 11일 ‘경계선 지능 학생 지원 조례’를 제정하고, ‘2025년 경북교육청 기초학력 보장 시행계획’에 따라 이들에 대한 조기 진단과 3단계 기초학력안전망을 연계한 맞춤형 통합 지원을 확대하고 있다.

학생 선별은 3월에 실시한 기초학력 진단검사와 사회․정서역량 검사(전수검사) 결과, 4월에 경계성 지능 의심 학생을 대상으로 실시한 ‘느린 학습자 선별 체크리스트(교사용)’ 결과를 바탕으로 담임교사가 대상자를 선별하고 있다.

또한, 경북교육청은 경상북도교육청연구원 위탁연구를 통해 9월까지 ‘초등 저학년 경계성 지능 학생 선별을 위한 체크리스트(교사용)와 지도 프로그램’을 개발 중이며, 전국 17개 시도교육청과 함께 초․중․고등학생 경계성 지능 학생 조기 선별을 위한 학부모용 체크리스트 개발도 추진하고 있다.

또, 경북교육청은 기초학력 3단계 학습안전망을 중심으로 경계선 지능 학생에 대한 개별 맞춤형 성장 지원을 강화하고 있다.

1단계 학습안전망(수업 내 지원)에서는 초1~2학년을 대상으로 ‘기초학력 전담교사제(57명)’를 운영하여 경계선 지능 학생의 조기 발견과 개별 맞춤형 수업을 진행하고, 초1~중 3학년을 대상으로 ‘1 수업 2교사 협력강사제(150명)’를 운영하여 해당 교과 시간에 담임교사와의 코티칭을 통해 개별적 관심과 지도가 필요한 학생들에게 맞춤형 지원을 하고 있다.

2단계 학습안전망(학교 내 지원)에서는 초1~2학년과 중 1학년 학생을 대상으로 ‘기초학력 오름학교(198교)’를 운영하고, 초3~고 1학년 학생을 대상으로 ‘두드림학교(378교)’를 운영하여 학습지원대상학생과 더불어 경계선 지능 학생에 대한 학습지원과 사회․정서역량지도를 지원하고 있다. 또한 전체 학교에 ‘희망사다리 교실’을 운영하여 단위 학교 내에서 이들에 대한 학습지도와 사회정서지도로 기초학력 보장을 지원하고 있다.

3단계 학습안전망(학교 밖 지원)에서는 경북기초학력지원센터 운영을 통해 경계선 지능 학생에 집중한 맞춤형 학습 서비스를 지원하고 있다.

도내 8개 기초학력거점지원센터 주관으로 찾아가는‘맞춤형 학습 서비스 치료지원’ 사업을 통해 전문기관 검사를 시행하고, 경계성 지능 학생에 대한 언어치료와 심리치료 등 다중 지원을 강화하고 있다. 지난해 164명의 경계성 지능 학생을 지원했으며, 올해는 7월까지 112명의 학생 치료를 지원하고 있다.

이와 함께 본청 주관 ‘찾아가는 경계선 지능 치료지원’사업으로 5월부터 경계선 지능과 난독으로 학습에 어려움을 겪는 초등학생 125명을 대상으로 도내 15개 전문기관과 연계해 찾아가는 경계성 지능 치료 지원 사업을 확대 시행하고 있다.

이외에도 경북교육청은 교사를 대상으로 경계선 지능 학생의 학습과 정서지도에 대한 전문성을 높이기 위한 연수를 시행하고 있으며, 학부모 대상 연수와 상담 기회도 확대해 다양한 의견을 수렴하고 지원 체계를 한층 더 강화해 나갈 계획이다.

임종식 교육감은 “가장 중요한 것은 경계선 지능 학생의 조기 발견과 적기 지원”이라며 “학교와 가정, 지역사회가 함께 노력해 인식 전환을 이루고, 경계선 지능 학생이 학습 과정에서 소외되지 않도록 꼼꼼하고 촘촘한 맞춤형 통합 지원을 통해 행복한 성장을 이끌어가겠다”라고 말했다.