김천여자고등학교, 자발적 학습공동체 ‘IB 수업 설계 전달 연수’ 개최

경북교육청은 학교 현장의 자율성과 교원의 주도성을 바탕으로 다양한 IB(International Baccalaureate) 연수를 지속해서 운영하며, 교사 전문성 성장을 위한 지원을 강화하고 있다고 13일 밝혔다.

ⓒ 김천신문

지난달 25일 김천시에 있는 김천여자고등학교에서 개최된 ‘IB 철학 기반 수업 설계 전달 연수’ 역시 이러한 노력의 하나로, 교사들이 스스로 기획하고 참여하는 자발적 전문 학습문화를 확산하는 계기가 되었다.

연수는 IB(International Baccalaureate) 연수 경험을 학교 현장의 수업 탐구 학습공동체 교원들과 공유하고, 학습자 중심의 수업 철학과 교수․학습 방법을 구체적으로 탐구하기 위해 마련됐다.

단순한 강의 전달 방식에서 벗어나 탐구와 체험․성찰․협업 중심의 참여형 워크숍으로 운영됐으며, 교사들이 직접 IB 수업을 체험하고 설계 과정을 함께 고민하는 실천 중심형 프로그램으로 진행됐다.

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연수에서는 지난 7월 경북교육청 주최로 열린 ‘IB OPEN CLASS’ 활동을 재구성해 교사들이 학습자의 관점에서 수업을 경험하고, IB Summer School 사례를 바탕으로 소규모 팀별 수업 설계 워크숍을 운영했다.

참가 교사들은 협업 토론과 피드백 과정을 통해 실제 교실에 적용할 수 있는 수업 개선 방안을 도출하며, 교사 주도형 수업 혁신 모델을 구체화했다.

김천여자고등학교는 이번 연수를 계기로 학교 내부에 전문 학습공동체를 자발적으로 조직하고, 이를 통해 탐구 기반․개념 중심 수업문화를 확산하고 있다. 연수에서 도출된 수업 설계안과 피드백 자료는 교내 학습공동체에 공유되어 IB 수업문화의 지속적인 확산으로 이어질 예정이다.

임종식 교육감은 “이번 연수는 IB가 지향하는 학습자 중심 교육과 함께 교사가 스스로 배우고 성장하는 문화를 조성했다는 점에서 의미가 크다”라며, “앞으로도 학교 안에서 교사들이 자발적으로 협력하고 전문성을 키울 수 있도록 다양한 지원을 이어가겠다”라고 말했다.